CV Isabelle Jambaqué-Aubourg

Isabelle JambaquéAgée de 48 ans, Isabelle Jambaqué-Aubourg est professeur en neuropsychologie cognitive à l’Institut de Psychologie de l’Université Paris Descartes. Elle a une triple formation à la recherche, la clinique et l’enseignement et a développé une activité de formation et de recherche innovante en neuropsychologie du développement.

Elle a participé activement à la refonte des cursus en Psychologie lors du passage au LMD et, depuis 2004, dirige la spécialité Neuropsychologie au sein du Master Psychologie. Elle est actuellement membre du Laboratoire Psychologie et Neurosciences Cognitives (CNRS UMR 8189) et développe son activité de recherche en forte interaction avec le secteur médical de Paris Descartes.

Ses principaux travaux de recherche ont concerné les effets cognitifs des épilepsies infantiles et la chirurgie précoce de l’épilepsie, notamment dans le domaine de la mémoire et des émotions. Ses travaux ont conduit à une centaine de publications et communications (42 articles originaux de revues scientifiques internationales), à plusieurs ouvrages et à la participation à de nombreux colloques dans le domaine « santé et éducation ».

Quelques publications récentes :

Jambaqué, I., Dellatolas, G., Fohlen, M., Bulteau, C., Watier, L., Dorfmuller, G., Chiron, C., Delalande, O. (2007) Memory functions following surgery for temporal lobe epilepsy in children. Neuropsychologia, 45 : 2850-2862.

Golouboff, N., Fiori, N., Delalande, O., Fohlen, M., Dellatolas, G., Jambaqué, I. Impaired facial expression recognition in children with temporal lobe epilepsy : impact of early seizure onset on fear recognition. Neuropsychologia (in press) doi.10.1016/8, neuropsychologia. 2007. 12019

Billard. C & Jambaqué, I. L’essor de la neuropsychologie de l’enfant. Revue Neurologique (sous presse)

Jambaqué, I. Chirurgie de l’épilepsie : études neuropsychologiques chez l’enfant. Neurochirurgie, doi : 10.1016/j.neuchi.2008.02.007

Jambaqué, I., Auclair, L. (2008) « Introduction à la neuropsychologie de l’enfant et de l’adulte ». (Belin)


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